Παιδεία, «προς την διάνοιαν και προς το της ψυχής ήθος» (Αριστοτέλης). Η παρούσα κατάσταση της Παιδείας δεν είναι μια ατυχής δυσλειτουργία της κοινωνίας. Είναι στοχευμένη επίθεση κατά του ανθρωπιστικού ιδεώδους, η οποία προβάλλεται και επιβάλλεται ως αναγκαία συνθήκη για την ύπαρξη μιας σύγχρονης (μοντέρνας) νεοφιλελεύθερης κοινωνίας.
Είναι απολλώνιες και διονυσιακός συνάμα, ο Έλληνας Λόγος. Φωτεινός και μυστικός. Λόγος συμπαντικός.
Σαν ξωτικό πρόβαλε στο γυαλί της παγκόσμιας TV. Βολβοί των ματιών αναποδογυρισμένοι, σεληνιασμένου.
Σαν τι ζωή, είναι αυτή που κάνεις; Μέσα απʼ τα μαύρα σύννεφα, αμυδρό φως φωτίζει: Μαύρες, παγωμένες, ραγιάδικες ψυχές. Ανθρώποι χωρίς λεβεντιά.
Το 1796, ο Άγγλος γιατρός Εδουάρδος Τζέννερ Έντουαρντ Τζέννερ (Edward Jenner), εμβολίασε ένα παιδί 8 ετών με πύον αγελάδας που έπασχε από Δαμαλίτιδα (λοιμώδης νόσος των αγελάδων), αποδεικνύοντας ότι ο εμβολιασμός (vaccination), όρος που πρώτος χρησιμοποίησε ο Τζένερ, είναι αποτελεσματικός εναντίον της ευλογιάς.
«ΑΝΑΡΧΙΑ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΜΗ ΒΙΑ, μη κυριαρχία ανθρώπου σε άνθρωπο, μη επιβολή βιαίως της βούλησης ενός η περισσοτέρων στους υπόλοιπους. …
«Συγγνώμη, φίλε, μόρτη! Ψάχνεις κάτι;» κοντοστέκεται τον κοιτάει απορημένος, δεν μιλά. «Μιλάς χαοχωρικά;» «Ο…» «taller de dansk?Μιλάς δανικά;» «Οο…» «Σπηκ εγγλέζικα;» «Οοο…» «Φωνείς κινέζικα;» «Οοοοκχι.»
Οι συνετοί άνδρες (σ.σ. και κυβερνήτες) προλαβαίνουν τα κακά πριν να γίνουν και οι ανδρείοι όταν συμβούν τα διορθώνουν...
Η Χαοχώρα υπάρχει στον Χάρτη. Αν την ψάξετε, θα την βρείτε στον Χάρτη του μυαλού σας… Αν την φανταστείτε, σε γεωγραφικό χάρτη, έχει βουνά, ποτάμια, κοιλάδες, πεδιάδες, και θάλασσα.
Χρυσαυγιτοναζί γεννιέσαι και δεν γίνεσαι, γιατί μετά την εφηβεία ο άνθρωπος, ως νοήμων όν, αποκτά νουν καθηγεμόνα.
Τόσοι πολλοί; μα πούτανε κρυμμένοι; Στις λεσβίλες τους; Πουστηρίζονται; Στα κώλα* τους;
Λοιπόν, πρόκειται για ανθρώπινο λάθος; - Άνθρωποι είμαστε. «Iʼm only human», λέει ένα τραγούδι, που αγαπώ πολύ. Και, όπως λέει. και το λαϊκό, (θα επικαλούμαι πάντα τον λαό), άσθμα, συγγνώμη, λαϊκό άσμα ήθελα, να πω, …
Όσοι κι αν ήσαν, 140.000 ή 1,5 εκατομμύριο, μίλησαν. Και όλοι οι υπόλοιποι, καναπεδιασμένοι τηλεπυροβολημένοι, άκουσαν, ανάλογα με ό,τι ή θ ε λ ε ο καθένας νʼ ακούσει και ανάλογα με ό,τι του σέρβιραν γυάλινα ΜΜΕ: Μέσα Μαζικής Εγκεφαλομαλάκυνσης.
Λοιπόν, ακούστε, παραχαράκτες της ιστορίας, που ονειρεύεστε, ετσιθελικά, έξω από κάθε ιστορική πραγματικότητα, δική σας «Μακεδονία» που, κατά τα ταραγμένα σας μυαλά, φτάνει μέχρι τον Όλυμπο και «μακεδονική μειονότητα» (ενώ καμία τέτοια μειονότητα δεν έχει καταγραφεί στην περιοχή είτε το 1908, είτε το 1926 που έγιναν απογραφές )
Προς καθνένα, (καθένα και κανένα), αναγνώστη της τηλεφημερίδας «zougla.gr», ενδιαφέρεται. «Μαθούσι αυδώ (σ.σ. μιλώ) κʼ ου μαθούσι λήθομαι» (Δεν μεταφράζω. «Ανελληνιστοι δεν είμεθα θαρρώ» (Κ.Καβάφης)
Δημοσίως, ελευθερίως, ανευλαβώς, συνεχώς καταγγέλλω το φακελάκι.
«Φταίνε τα τραγούδια του, φταίει κι ο Λυράρης, μα φταίει κι ο ίδιος του ο λαός γιατί είναι μαραζιάρης.»
«Ο υπουργός Ψηφιακής Πολιτικής έκανε retweet την ανάρτηση ενός χρήστη που έγραφε: «Παραιτήθηκε λέει ο Ταγματάρχης από την ΕΡΤ, στ'αρ@@@@α μας!».
Η Ελλάδα, που δεν είναι καθόλου μόνο αρχαιολογικός χώρος, ούτε ένα ιδιόμορφο τοπίο για τους τουρίστες, όπως θέλουν να τη βλέπουν κάποιοι. Ούτε αφηρημένη ιδέα για ιδεολογικά φληναφήματα.
Η παρούσα κατάσταση της Παιδείας της Αμάθειας δεν είναι μια ατυχής δυσλειτουργία της κοινωνίας. Είναι στοχευμένη επίθεση κατά του ανθρωπιστικού ιδεώδους...
